Manager aujourd’hui : déployer une « organisation apprenante »

Durée: 3 JOURS

Identifier en quoi la mise en œuvre d’une « organisation apprenante » au sein de son équipe, répond aux enjeux de réactivité et d’adaptation générés par la complexité et la versatilité des environnements de travail   Objectifs opérationnels     Clarifier les...

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LE PATIENT TRACEUR

Durée: 2 JOURS

Une méthode de travail au bénéfice de l’amélioration de la Qualité des soins   OBJECTIFS OPERATIONNELS Comprendre la singularité de cette méthode Acquérir les éléments méthodologiques permettant de mettre en œuvre la méthode du « patient traceur » Acquérir les outils...

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L’ACCOMPAGNEMENT AU CHANGEMENT

Durée: 4 jours

Identifier les facteurs clés facilitant la mise en œuvre et l’accompagnement du changement   Objectifs opérationnels  Anticiper les risques liés à la conduite du changement Comprendre les comportements humains face au changement Accompagner les différents acteurs et groupes d’acteurs...

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L’ANNONCE DU DIAGNOSTIC D’UNE MALADIE GRAVE

Durée: 3 jours

Clarifier les différents aspects que peut prendre l’annonce du diagnostic d’une maladie grave pour le patient, sa famille, l’équipe soignante   Objectifs opérationnels  Connaître les dimensions éthiques et législatives relatives à l’annonce d’un diagnostic grave Définir sa place dans...

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ETHIQUE ET PRATIQUES SOIGNANTES

Durée: 2 jours

Développer une réflexion éthique dans l’exercice quotidien des soins   OBJECTIFS OPERATIONNELS Se former à la démarche de questionnement et de réflexion éthique, dans le domaine de la pratique des soins Inscrire ce questionnement et cette réflexion dans la...

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ANALYSE DES PRATIQUES MANAGÉRIALES

Durée: à ajuster en fonction de vos besoins

L’organisation de séquences d’analyse de pratiques managériales que nous vous proposons répond aux besoins suivants : Faciliter le repositionnement des Cadres dans la structure Accompagner un projet de changement au sein de l’Etablissement Permettre la prise de recul et la...

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TRAVAILLER ET S’ORGANISER EN ÉQUIPE

Durée: 4 jours

S’approprier les facteurs de succès du travail en équipe   Objectifs opérationnels  Percevoir les avantages d’un fonctionnement en équipe fédérée Contribuer à construire et à consolider les repères de l’équipe Maîtriser les processus individuels, interpersonnels et de groupes, relatifs...

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GÉRER LES PLANNINGS DE TRAVAIL DE SON ÉQUIPE

Durée: 3 jours

Gérer le planning de travail en associant les impératifs de la Qualité des soins et de la Qualité de vie au travail des agents   OBJECTIFS OPERATIONNELS Acquérir la méthodologie permettant d’élaborer des cycles de travail Définir les règles...

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MANAGER LA QUALITÉ DES SOINS ET LA GESTION DES RISQUES

Durée: 3 à 4 jours

OBJECTIFS OPERATIONNELS Appréhender le sens de la démarche Qualité et de gestion des risques au sein de son environnement professionnel Consolider les connaissances des outils de gestion des risques Consolider ses capacités en termes de management d’une équipe de...

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FORMATION D’ANIMATEURS D’ANALYSE DES PRATIQUES DANS LE CADRE DU DPC

Durée: 4 Jours non consécutifs

  OBJECTIFS OPERATIONNELS Comprendre les fondements de l’analyse des pratiques et sa fonction dans un processus de développement professionnel continu Acquérir les éléments pratiques permettant d’en animer les séquences     Définition de la notion d’analyse des pratiques L’analyse...

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LA PRISE EN CHARGE DES « PATIENTS ALZHEIMER »

Durée: 2 Jours

Prendre en soin un patient Alzheimer et son entourage   OBJECTIFS OPERATIONNELS Actualiser ses connaissances sur la maladie et ses manifestations Comprendre, communiquer, accompagner les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer et leur entourage   La maladie La différence...

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FORMATION DES REFERENTS DOULEURS

Durée: 4 Jours non consécutifs

Formation des « référents douleur » Maîtriser les différentes facettes de sa mission au sein de son Service ou de son Pôle d’activités   OBJECTIFS OPERATIONNELS Consolider ses connaissances en matière d’évaluation de la douleur Savoir conduire un temps d’analyse des...

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LE MANAGEMENT DURABLE

Durée: 2 à 4 jours

Réussir à allier management et humain dans un contexte mouvant OBJECTIFS OPERATIONNELS Développer les pratiques de management s’appuyant sur le développement durable Repositionner le rôle du cadre dans un management durable   Les notions de développement durable La stratégie...

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CONFÉRENCE : LE TUTORAT AUJOURD’HUI


Les réformes des formations des écoles de la santé viennent remettre en question l’encadrement des étudiants en stage. L’approche par compétence s’appuie sur un principe pédagogique central qui est de mettre l’étudiant en situation ; la compétence ne pouvant s’exprimer...

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CONFÉRENCE : COMPÉTENCES ET ÉVALUATION


La notion de compétence, et ce qu’elle implique en terme de démarche d’apprentissage, nous amène à reconsidérer notre représentation et nos pratiques d’évaluation. Du point de vue méthodologique, le changement de modèle d’évaluation porte essentiellement sur trois points : Une...

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CONFÉRENCE : LA RESPONSABILITÉ SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE À L’HÔPITAL (RSE)


Le monde contemporain connaît depuis quelques années une succession de crises : financières et économiques, environnementales et sociales. En réaction à ces différentes crises sont nées les notions de développement durable et de Responsabilité Sociale d’Entreprise. Les premiers balbutiements dans...

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CONFÉRENCE : NOUVELLE DONNE GÉNÉRATIONNELLE


« Les jeunes ne sont plus ce qu’ils étaient par le passé… » Peut-être. En tout cas, ils apprennent différemment. Les nouvelles technologies de l’information et de la communication ont bousculé les rapports aux savoirs. Quatre générations différentes qui cohabitent dans...

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FORMATION DE FORMATEURS

Durée: 4 jours

Acquérir une véritable autonomie dans la conception et la mise en œuvre de séquences de formation

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PACKAGE DE FORMATION DE FORMATEURS AU TUTORAT


Un package destiné aux Tuteurs et aux Professionnels de Proximité Que propose ce Package ? C’est avant tout un outil de démultiplication de la formation au tutorat, parfaitement paramétré et fiabilisé à destination des formateurs occasionnels et formateurs d’IFSI et d’Ecoles...

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CONDUIRE ET ANIMER UNE FORMATION AU TUTORAT


Cette formation peut être dispensée en Blended Learning, composée de deux modules : un premier module « tutorat », en e-Learning, et le second module en présentiel.

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L’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES EN STAGE

Durée: 2 jours

Evaluer les apprentissages et les acquisitions des étudiants et élèves des filières paramédicales, dans une logique d’évaluation de compétences

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LE RÔLE DU PORTFOLIO DANS L’ÉVALUATION DE L’ÉTUDIANT

Durée: 2 jours

Utiliser le portfolio pour préparer et réaliser les bilans intermédiaires et l’évaluation finale de l’apprentissage de l’étudiant en stage.

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LE RÔLE DU PORTFOLIO DANS LA CONSTRUCTION DU PARCOURS D’APPRENTISSAGE DE L’ÉTUDIANT

Durée: 2 jours

Élaborer le parcours d’apprentissage en stage à partir du portfolio de l’étudiant. 

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L’ENCADREMENT DES ÉTUDIANTS : LE RÔLE DU MAÎTRE DE STAGE

Durée: 1 jour

Assurer son rôle de superviseur des stages d’étudiants paramédicaux, et de suivi du dispositif de tutorat mis en place dans son Unité ou secteur d’activité

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L’ENCADREMENT DES ÉTUDIANTS : LE RÔLE DU PROFESSIONNEL DE PROXIMITÉ

Durée: 1 jour

Permettre aux « professionnels de proximité » d’identifier leur rôle dans le cadre de la réforme des études par compétences et de la mise en place du tutorat.

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LE TUTORAT (NIVEAU 2) : ACCOMPAGNEMENT RÉFLEXIF DES ÉTUDIANTS

Durée: 1 jour

Permettre au personnel encadrant de conduire auprès des étudiants une analyse de pratiques

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LE TUTORAT (NIVEAU 1)

Durée: 4 jours

S’approprier les différentes dimensions du rôle de tuteur auprès des étudiants  OBJECTIFS OPERATIONNELS    Comprendre le dispositif de tutorat et les rôles de chacun    Accueillir l’étudiant et l’accompagner dans l’analyse de sa pratique    Savoir mener de manière...

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LA COLLABORATION IDE-AS

Durée: 3 jours

Développer la collaboration entre infirmiers et aides-soignants dans une perspective d’amélioration de la qualité des soins

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L’AFFIRMATION DE SOI AU TRAVAIL

Durée: 2 jours

Développer un positionnement assertif dans son environnement de travail

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LA COMMUNICATION PROFESSIONNELLE

Durée: 3 jours

Percevoir la nécessité de professionnaliser la communication dans son environnement de travail

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LA GESTION DES APPELS DIFFICILES

Durée: 2 jours

Comprendre les enjeux et intégrer les outils permettant de traiter au mieux les appels téléphoniques difficiles

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NOUVELLE DONNE GÉNÉRATIONNELLE ET RELATIONS INTERPERSONNELLES

Durée: 2 jours

Adapter la dynamique relationnelle aux spécificités et aux attentes des différentes générations

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CONSTRUIRE, RÉDIGER ET MANAGER LE PROJET D’ÉTABLISSEMENT/DE SERVICE

Durée: nous consulter

Formation-action à destination des Etablissements médico-sociaux

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LA CONDUITE DE PROJET

Durée: 4 jours

Elaborer un projet et se mettre en capacité de le piloter en l’adaptant à son contexte

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LA MISE EN OEUVRE D’UNE DÉMARCHE ÉTHIQUE DANS LES SERVICES DE SOINS

Durée: 2 jours

Permettre à l’encadrement de proximité et aux membres du Comité local d’Ethique de faciliter le questionnement des équipes sur leurs prises en charge et leurs pratiques de soins

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LES ENTRETIENS DE MILIEU DE CARRIÈRE

Durée: 2 jours

Intégrer les entretiens de milieu de carrière à sa pratique managériale

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LES ENTRETIENS D’ÉVALUATION

Durée: 2 jours

Savoir mener un entretien avec des méthodes et techniques professionnelles structurées et homogénéiser les pratiques sur l’ensemble des services, au service du dialogue et de l’accompagnement des projets d’évolution individuels

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LA COORDINATION INTER-SERVICES

Durée: 4 jours

Favoriser le développement d’une culture du travail en réseau au sein des organisations de santé

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L’ÉTHIQUE DU MANAGEMENT

Durée: 3 jours

Resituer le management au cœur de l’activité quotidienne des équipes, et sous un angle éthique.

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LES CADRES « FAISANT FONCTION »

Durée: 2 jours

Permettre aux cadres « faisant fonction » de se situer et d’affirmer leur légitimité managériale

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LE RÔLE DU CADRE DE PROXIMITÉ

Durée: 5 jours

Détailler le rôle et la place du manager de proximité

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SEMINAIRE DE TEAM BUILDING ET DE COHESION D’EQUIPE

Durée: 2 jours

Renforcer la cohésion et les liens relationnels au sein d’une équipe

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LE MANAGEMENT D’UN SERVICE

Durée: 4 jours

Repenser ses modes de management pour s’adapter aux évolutions et gagner en efficacité

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LES IMPACTS DU GHT SUR LE MANAGEMENT

Durée: 2 jours

Réussir sa mission de manager en adaptant ses pratiques managériales aux conditions actuelles d’exercice des métiers d’encadrement dans un établissement de soins.

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LE RECADRAGE DES COMPORTEMENTS « HORS-JEU »


Se positionner en tant que manager dans la gestion des « hors-jeux »

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LA GESTION DE CONFLITS

Durée: 3 jours

Savoir anticiper, prévenir, gérer les situations conflictuelles en se positionnant en tant qu’acteur responsable 

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LE MANAGEMENT INTERGÉNÉRATIONNEL

Durée: 3 jours

Se donner des clefs pour intégrer les différences de cultures générationnelles à sa réflexion et à ses pratiques managériales

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L’ANALYSE DES PRATIQUES DE L’ÉQUIPE

Durée: 3 jours

Conscientiser ses pratiques professionnelles afin d’en tirer des enseignements pertinents

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L’ACCUEIL EN SERVICE D’URGENCES

Durée: 3 jours

Améliorer l’accueil des personnes et de leur entourage en situation d’urgence réelle ou d’urgence subjective

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L’ACCUEIL DU PATIENT ET DE SON ENTOURAGE

Durée: 3 jours

Développer une conception commune de l’accueil reposant sur des valeurs partagées

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LA GESTION DE LA VIOLENCE ET DE L’AGRESSIVITÉ

Durée: 2 jours

Sensibiliser les personnels à la nécessité d’anticiper d’éventuelles réactions agressives des patients et de leur entourage

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LA GESTION DU STRESS

Durée: 2 jours

Faire face aux situations stressantes générées par le contexte de travail

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LA GESTION DU TEMPS

Durée: 2 jours

Permettre aux participants d’optimiser leur rapport au temps, à sa gestion, à ses contraintes

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PRÉVENIR LES RISQUES PSYCHOSOCIAUX

Durée: 2 jours

Préciser les différents risques psychosociaux, et les clefs pour les prévenir Objectifs opérationnels Situer le rôle de l’équipe d’encadrement dans la problématique des moyens d’action  et de prévention des risques psychosociaux Définir les notions de stress, harcèlement et violence...

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L’ENTRETIEN INFIRMIER

Durée: 3 jours

Mettre l’entretien infirmier au cœur de l’interaction « soignant-soigné » et de la construction d’une véritable alliance thérapeutique.

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LA MISE EN OEUVRE DES TRANSMISSIONS CIBLÉES*

Durée: en fonction du périmètre du projet

Implanter le système des transmissions ciblées dans son Etablissement ou service, et en faciliter l’utilisation par les membres de l’équipe Objectifs : Mettre en œuvre une démarche projet visant l’implantation ou la réactivation du système des transmissions ciblées Consolider...

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LA GESTION DU DOSSIER DE SOINS

Durée: 3 jours

Mettre en place un projet d’amélioration de la qualité du dossier de soins Objectifs : Identifier le cadre réglementaire du dossier de soins Prendre appui sur les recommandations de l’HAS pour évaluer le contenu et la tenue du dossier Mobiliser...

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L’ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DES PATIENTS

Durée: 3 jours

Développer, évaluer et mettre en œuvre un projet d’éducation à la santé

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LA RELATION D’AIDE

Durée: 4 jours

Intégrer le modèle et la pratique de la relation d’aide dans l’accompagnement des patients et de leurs proches Objectifs opérationnels : Comprendre les spécificités de la relation d’aide en la distinguant d’une démarche de type « résolution de problèmes » Consolider ses...

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Nouveau programme

LE DÉFI DE LA BIENTRAITANCE

Durée: 4 jours

Promouvoir la bientraitance et prévenir les risques de maltraitance par le biais d’une formation-action

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L’IDENTITOVIGILANCE

Durée: 1 jour

Permettre aux professionnels d’intégrer les bonnes pratiques en matière d’identitovigilance.

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Nouveau programme

LES DROITS DU PATIENT

Durée: 3 jours

Aider le professionnel à positionner les droits du patient au cœur de leur engagement professionnel

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LA COLLABORATION INTERGENERATIONNELLE

Durée: 2 jours

Identifier les leviers pertinents, pour optimiser la collaboration entre les différentes générations au travail

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