APPROCHE PSYCHOPÉDAGOGIQUE DES PRATIQUES DE FORMATION AUX MÉTIERS DE LA SANTÉ

Durée: 3 jours

Comprendre les dynamiques non-rationnelles de la relation formateur/formé

Objectifs opérationnels 

Intégrer les concepts essentiels permettant d’appréhender différemment la « relation formateur/ formé »
Opérer un retour réflexif sur ses pratiques et ses dispositifs de formation

5 concepts clefs pour comprendre l’interaction formateur/formé

Opérer une relecture des pratiques pédagogiques

- « gérer » le groupe d’apprenants
- « sauver » ou « sanctionner » l’étudiant mis à l’épreuve de l’évaluation
- « passer un contrat pédagogique » avec l’étudiant
- « soutenir » un étudiant en difficulté
- « gérer les présences »,  « gérer les absences »