COMPÉTENCES ET ÉVALUATION

Durée: 3 jours

Concevoir un dispositif d’évaluation adapté à la « logique compétences »

Objectifs opérationnels

Deux modèles d’évaluation qui s’opposent

Deux modèles d’évaluation qui se complètent

L’évaluation de connaissance type « combinatoire de compétences »

L’évaluation de connaissance type « ressource de compétence »

L’évaluation de stage

Les différents objets sur lesquels porte l’évaluation de connaissances (U.E. ressources, U.E. et U.I. « combinatoires »)