Objectifs
Explorer la notion de génération puis l’utiliser pour questionner ses pratiques pédagogiques
- Approcher les valeurs culturelles et les systèmes de représentations des 3 générations qui apprennent aujourd’hui dans nos Instituts
- Mesurer les impacts de la NDG (Nouvelle Donne Générationnelle) sur l’architecture pédagogique
Contenu
- « Les jeunes ne sont plus ce qu’ils étaient par le passé »
- Peut-être ! En tout cas, ils apprennent et travaillent différemment.
- Chaque encadrant, chaque manager est aujourd’hui confronté à un grand défi : faire cohabiter des générations dont les systèmes de valeurs et les représentations sont si différents...
- Comment encadrer les jeunes et les moins jeunes ?
- Quelles réponses relationnelles, structurelles et organisationnelles ?
- Comment les motiver, les former, les fidéliser ?
- Qu’est-ce qui les unit, qu’est-ce qui les oppose ?
Pré-requis
Aucun
Personnel concerné
Tout
Moyens pédagogiques
Stratégie pédagogique variée incluant des apports conceptuels, des cas pratiques, des analyses de pratiques.
Pourquoi nous choisir ?
Experience & innovation
Une approche pédagogique participative, efficiente et centrée sur l’apprenant.
Un dispositif d’évaluation formative des acquis au service de l’apprentissage des apprenants et de la vérification de la bonne atteinte des objectifs de formation par ces derniers.
Une qualité de service reconnue avec la certification Qualiopi.
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