Le suivi pédagogique personnalisé et collectif

1. Clarifier la fonction et les enjeux du suivi pédagogique personnalisé et collectif dans un dispositif de formation par compétences
2. Développer les méthodes, outils et la posture de référent de suivi pédagogique : accompagnant, guide, conseiller…
3. Répondre aux objectifs du suivi pédagogique en lien avec un accompagnement à la réussite des étudiants
4. Analyser ses pratiques professionnelles de référent de suivi pédagogique

• Le processus de professionnalisation dans un dispositif pédagogique fondé sur une approche par compétences


• Le concept de suivi pédagogique personnalisé vs collectif


• Les moments clés du suivi pédagogique : temps forts institutionnels, doutes, ruptures, construction identitaire…


• Le dispositif d’accompagnement à la réussite :
  
  
  
  
  • Médiation des contenus pédagogiques ; Evaluations formatives pour guider l’acquisition des connaissances et le développement des compétences ; Identification des forces, ressources et axes d’amélioration spécifiques ; Suivi en stage…
  
  
  • Un suivi pédagogique normalisé ou/et un suivi pédagogique « à la carte » ?
  
  
  
  


• Focus sur la démarche appréciative (Appreciative Inquiry) : pour centrer l’attention et faire reposer le changement sur les réussites


• Les spécificités du nouveau référentiel : le cadre de consolidation, un levier de personnalisation et d’enrichissement du parcours de formation et de construction du projet professionnel de l’étudiant


• Approche sociologique intergénérationnelle : valeurs et codes


• La posture de référent pédagogique :
  
  
  
  
  • Rôle, missions : L’accompagnement, le guidage, le conseil ; Le coaching : des objectifs personnalisés ; Le counseling : Une écoute active ; La médiation éducative : Apprendre à apprendre ; Le mentorat : La transmission ; Le conseil : Prise de décisions éclairées
  
  
  • Une politique de rendez-vous ou/et de « bureau ouvert » ?
  
  
  
  


• Le portfolio, un outil de suivi pédagogique et d’autoévaluation de l’étudiant


• Le bien-être des étudiants : la qualité de vie en formation (QVF), vecteur d’épanouissement personnel et professionnel


• Vers un suivi pédagogique harmonisé en équipe pédagogique ? Intérêt en termes d’analyse des pratiques pédagogiques (APP)


• Les techniques d’entretien de suivi pédagogique :
  
  
  
  
  • Entretien semi-directif ou non directif ; Avec ou sans support ; Entretien d’explicitation ; Entretien motivationnel ; Entretien diagnostic…
  
  
  
  


• La gestion des émotions dans le suivi pédagogique (approche de l’intelligence émotionnelle)


• La contractualisation d’objectifs de progression entre le référent de suivi pédagogique et l’étudiant : formalisation, contrat pédagogique…


• Les séances de remédiation en groupes restreints


• Quid des cas spécifiques ou des situations difficiles : Analyse des pratiques (APP) actuelles de suivi pédagogique à partir des situations vécues par les participants à la formation

Equipe pédagogique, formateurs/trices en Institut de formation aux métiers de la santé (IFSI, IFAS…), cadres supérieurs, directeurs/trices d’IFSI

• Méthodes pédagogiques actives : tour de table, créaplan, brainstorming, réveil pédagogique, vidéolearning, photoexpression, nuage de mots…
• Gamification/autoévaluation : quiz type Kahoot®, Wooclap®…
• Analyse des pratiques pédagogiques (APP)
• Ateliers de groupes
• Support PPT projeté
• Livret participants