ÉTHIQUE DE LA FORMATION

Durée: 2 à 3 jours

Initier une démarche de réflexion éthique centrée sur les pratiques de la formation au sein de l’équipe de formateurs 

Objectifs opérationnels

• Repérer les problématiques éthiques propres aux pratiques de formation
• Savoir analyser un dilemme éthique dans le champ de la formation d’adultes dans les métiers de la Santé

Les problématiques éthiques propres aux pratiques de formation

• Les questions d’éthique en formation ne sont-elles pas des questions de méthodologie pédagogique ?
• Les problématiques éthiques liées au « désir d’emprise »
• Les problématiques de conflit d’intérêt
• Les problématiques de l’accompagnement et du contrat pédagogique
• La notion de dilemme et de conflit de valeurs dans le champ des formations en Santé

S’inspirer de la démarche de l’éthique clinique dans la résolution de dilemmes pédagogiques

• Les principes de l’éthique clinique (bienfaisance, autonomie, non malfaisance, justice…)
• Leurs déclinaisons dans le champ des pratiques de formation
• Les principes connexes (confidentialité, divulgation, consentement…)
• Leurs déclinaisons dans le champ des pratiques de formation
• S’inspirer de la DDE (démarche de décision éthique) : études de cas et de situations pédagogiques
• S’inspirer de la démarche par scénarios : études de cas et de situations pédagogiques